Народная культура и традиции

Рекомендации для родителей по теме "Народная культура и традиции" с 13.10.2014 - 19.10.2014


Для осуществления образовательной деятельности в семье  по теме «Народная культура и традиции» рекомендуется родителям с детьми 1, 5 – 3 лет   (для детей групп №1 «Матрёшки», № 2 «Малыши»)  

Программное содержание:

1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.

2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).

3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.

 

-     разбирание и собирание матрёшек;

-     посещение музеев; выставок народного быта;

-     домашнее чтение, знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)

-     задание: предложить родителям совместно с детьми испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки;

-     рекомендовать родителям знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);

-     задание: предложить родителям прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры (домики);

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье  по теме «Народная культура и традиции» рекомендуется родителям с детьми 3 – 4 лет   (для детей групп №3 «Чиполино», № 9 «Мальвина», № 10 «Буратино»)

Программное содержание:

1. Развитие и обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно - прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.

2. Ознакомление со способами действий с предметами быта, их функциями.

3. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном, рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).

4. Расширение представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Ознакомление с народными промыслами.

 

-   посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства;

-   домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-   для домашнего чтения – пословицы, поговорки, потешки Т; И; Тарабарина, Н;В; Елкина; русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», Хитрая лиса»; о народных приметах, праздниках, народной кухне;

-   побеседовать «Какую одежду носили бабушки наших бабушек», попросить принести  фотографии бабушек и мам в красивой одежде;

-   поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием и ловлей: «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет»; с подлезанием и лазаньем:; «Haceдкa и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики»; с прыжками: «По ровненькой дорожке», «Поймай комapa», «Bopoбышки и кот», «C кочки на кочку»; с бегом:  «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»; на ориентировку в пространстве: «Найди свое место», «Угадай, кто и где кричит».

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье  по теме «Народная культура и традиции» рекомендуется родителям с детьми 4 – 5 лет   (для детей групп № 4 «Василиса», № 5 «Колобок»)   Программное содержание:

1. Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

2. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением (прялкой, веретеном, рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).

3. Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

 

-   рассматривание книг, обсуждение;

-   рассматривание предметов на тему «Русской избы», 

-   подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»; 

-   посетить музей декоративно-прикладного искусства;

-   нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

-   рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

-   рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье  по теме «Народная культура и традиции» рекомендуется родителям с детьми 5 – 6 лет   (для детей групп № 7 «Синеглазка», № 8 «Антошка», № 12 «Золушка»)   Программное содержание:

1.   Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно - прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений

2.   Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями (прялкой, веретеном, рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).

 

-   совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

-   - посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи; http://www.chelmuseum.ru/ - сайт краеведческого музея города Челябинска

-   - домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-   - предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;

- -   почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»; http://www.razumniki.ru/draznilki_nebylicy.html

-   - знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

-    -поиграть: «Палочка – выручалочка» (http://azbuka-igr.ru/world_game/azerbajdzhanskie/palochka-vyruchalochka)  , «Веревочка» (http://www.karakyli.ru/2014/02/18/verevochka-starinnaya-russkaya-narodnaya-igra/), «Заря», «Горелки»; 

-   - изготовить совместно с ребёнком  макет «Русское подворье».

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье  по теме «Народная культура и традиции» рекомендуется родителям с детьми 6 – 7 лет   (для детей групп № 6 «Дюймовочка», № 11 «Незнайка»)    

Программное содержание:

1. Ознакомление детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

 

- рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»

- посетить с детьми краеведческий музей города Челябинска; http://www.chelmuseum.ru/

- поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

- посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

- рассказать детям о «Семейных традициях»;

-   изготовить макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей 

- Городки. Бросать биты сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4-5 фигур. Выбивать городки с полукона и кона при наименьшем количестве бросков бит;.

- чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»; (http://skaz-pushkina.ru/read.html );

- посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

- почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус (http://drevodelatel.ru/publ/dukhovnoe/rozhdestvenskoe/skazka_o_trjokh_rzhanykh_koloskakh/32-1-0-423);

- прочитать сказку «Царевна лягушка» (http://bebi.lv/skazki/russkie-narodnye-skazki-chitat-tsarevna-lyagushka.html);

- для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги;